Verbraucherbildung im Fachunterricht

Handreichungen mit exemplarischen Unterrichtsbausteinen

Verbraucherbildung im Fachunterricht 2020

Anhand des Themas "Wünsche" wird gezeigt, wie Fachinhalte im Deutschunterricht zu Konsumkompetenzen beitragen können und umgekehrt, dass die Verbraucherbildung ein Gewinn für das Fach sein kann.

Verbraucherbildung im Fachunterricht: Wünsche

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Verbraucherbildung im Fachunterricht 2020

Anhand des Themas "Algorithmen im Alltag" wird gezeigt, wie Fachinhalte im Deutschunterricht zu Konsumkompetenzen beitragen können und umgekehrt, dass die Verbraucherbildung ein Gewinn für das Fach sein kann.

Verbraucherbildung im Fachunterricht: Algorithmen im Alltag

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Verbraucherbildung im Fachunterricht 2/2018

Rückmeldungen von Lehrpersonen:

„Sehr hohes Interesse der Schülerinnen und Schüler. Also da waren alle direkt daran beteiligt."
„Am besten hat mir die Unterschwelligkeit gefallen, wie die Aufgabe zur Mathematik geführt hat. Dass es ein Problem gab, unter dem die Schüler sich etwas vorstellen konnten."
„Was ich gut fand, war eben die Diskussion, die das Ganze losgetreten hat."

Verbraucherbildung im Fachunterricht 2/2018: E-Commerce.

Umsetzung der Leitperspektive in der Sekundarstufe I. Handreichung mit exemplarischen Unterrichtsbausteinen.

Verbraucherbildung im Fachunterricht_2_E

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Verbraucherbildung im Fachunterricht 1/2018

Rückmeldungen von Lehrpersonen:

„Die Lehrerinformationen zeigen einem, worum es geht."
„Das ist für den Alltag ein wichtiges Thema. Ich finde, Mathe ist prädestiniert dafür. Und das hat auch viel mit Deutsch zu tun. Man kann das natürlich auch in Kunst reinbringen und letztendlich in jedes Fach."